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院长梁卫国深入教学一线调研督查
2021-11-03 07:54   审核人:

为深入贯彻落实学校党代会及师范类专业认证有关精神,进一步了解掌握教学过程中存在的短板不足,11月2日早7:50,院长梁卫国深入公共教学组团一线,实地调研督查教学组织实施情况。教务处、教育教学评建中心负责人陪同调研。

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梁卫国先后走进10个教室,对《气象学与气候学》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《中国近代史纲要》《教育学原理》《学前教育管理》《中学生认知与学习》等10门课程的学生出勤、教师到课、课堂秩序、教学互动等情况进行了督导检查。总体来说,教师爱岗敬业,学生精神饱满,整体教学组织井然有序,教学氛围积极向上,同时也发现一些问题,需要进一步整改完善。

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就下一步的整改提升,梁卫国强调:一是提高政治站位,深化思想认识。坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育,是党和国家对新时期高等教育提出的新任务、新要求,特别对于我们以本科教育为主的师范类院校,尤为重要、也极为必要。全校上下要站在立德树人的高度,以师范类专业认证为契机,扎实做好本科教学质量提升工作:二是强化顶层设计,健全制度体系。教务处、教育教学评建中心等职能部门要结合新时期的新要求新理念,通过“废改立”尽快健全完善成绩考核、学分认定、实习管理等各类规章制度,进一步提升管理的针对性、科学性、实效性。三是强化督导检查,抓好过程管理。充分发挥教学督导委员会职责使命,重点抓好学期初、中、末等重要节点的督查,强化督查反馈,细化环节流程,创新思路举措,务求工作实效。四是落实听课制度,提升课堂质量。校领导、教学院系负责人、教学指导委员会等各个层面要进一步落实好听课制度,及时发现教学中存在的问题,加强教学过程的质量管理。五是加强教师培养,提升教学能力。以“四有好老师”为标准,通过组织教学基本功竞赛、课程思政建设、教学观摩研讨等多种方式,不断提升教师的驾驭课堂的能力水平,强化授课的艺术性、感染性和吸引力,让学生由“要我学”转变为“我要学”,真正让课堂成为学生自主学习的主阵地、潜能发挥的主战场。

 

梁卫国还走进图书馆,就图书馆的运行管理、学生学习等情况进行走访了解,并与正在考研复习的同学进行了沟通交流。

供稿:党委办公室(院长办公室)

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